【四好少年推荐表主要事迹】在当今社会，青少年的成长不仅关乎个人发展，更关系到国家的未来。为了弘扬社会主义核心价值观，树立榜样力量，学校广泛开展“四好少年”评选活动，旨在鼓励学生在德、智、体、美等方面全面发展。以下是对一位“四好少年”推荐表中主要事迹的总结与展示。
一、个人基本情况
| 项目 | 内容 |
| 姓名 | 张小明 |
| 性别 | 男 |
| 年龄 | 13岁 |
| 班级 | 六年级（2）班 |
| 学校 | XX市第一小学 |
二、主要事迹总结
张小明同学自入学以来，始终以“四好少年”的标准严格要求自己，在思想品德、学习成绩、身体素质和艺术素养等方面均表现突出，是同学们学习的榜样。
1. 德育方面：品学兼优，乐于助人
张小明同学尊敬师长，团结同学，待人真诚，具有良好的道德品质。他积极参与班级事务，主动帮助学习有困难的同学，多次被评为“文明学生”。在校园活动中，他经常担任志愿者，协助老师组织各类活动，展现出强烈的责任感和集体荣誉感。
2. 智育方面：勤奋刻苦，成绩优异
在学习上，张小明同学态度认真，上课专心听讲，课后积极复习，善于思考和提问。他的各科成绩在班级中名列前茅，尤其在语文和数学方面表现突出，多次获得学科竞赛奖项。他还注重课外阅读，拓宽知识面，不断提升自身综合素质。
3. 体育方面：热爱运动，强健体魄
张小明同学热爱体育运动，坚持每天锻炼身体，积极参加学校的运动会和各类体育比赛。他在跳绳、跑步等项目中屡获佳绩，不仅增强了体质，也培养了坚韧不拔的意志力。
4. 美育方面：兴趣广泛，多才多艺
张小明同学在音乐、绘画等方面也有浓厚的兴趣。他擅长钢琴演奏，曾代表学校参加区级文艺汇演，并获得好评。此外，他还积极参与美术社团，作品多次在校内展览中展出，展现了良好的审美能力和艺术素养。
三、综合评价
张小明同学在日常生活中始终以高标准要求自己，不仅在学业上取得优异成绩，更在思想品德、身体素质和艺术修养等方面全面发展，充分体现了“四好少年”的精神风貌。他用自己的实际行动诠释了新时代青少年的责任与担当，值得大家学习和效仿。
四、推荐意见
经班级民主评议和教师推荐，张小明同学符合“四好少年”的评选标准，建议授予其“四好少年”荣誉称号，以表彰其在各方面所取得的优异成绩和良好表现。
备注： 本推荐表内容真实有效，如有虚假，责任自负。