【师旷劝学译文是什么】一、
《师旷劝学》是出自《战国策·楚策》的一则寓言故事，讲述的是晋国的大臣师旷劝谏君主学习的故事。故事通过师旷的智慧和劝诫，强调了学习的重要性，尤其是“活到老，学到老”的精神。
文章虽短，但寓意深刻，传达出无论年龄大小，都应该不断学习、充实自己。这种思想在今天依然具有现实意义，提醒人们珍惜时间，不断提升自我。
二、原文与译文对照表
| 原文 | 译文 |
| 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” | 晋平公问师旷说：“我年纪七十了，想要学习，恐怕已经太晚了。” |
| 师旷曰：“何不炳烛乎？” | 师旷说：“为什么不点上蜡烛呢？” |
| 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” | 晋平公说：“哪里有做臣子的戏弄君主的道理？” |
| 师旷曰：“臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” | 师旷说：“我听说，少年时喜欢学习，就像初升的太阳；壮年时喜欢学习，就像正午的阳光；老年时喜欢学习，就像点燃的蜡烛。点燃的蜡烛之光，比在黑暗中行走要强得多。” |
| 平公曰：“善哉！” | 晋平公说：“说得对啊！” |
三、核心观点总结
1. 学习不分年龄：无论年长还是年幼，只要愿意学习，就永远不会太晚。
2. 学习的价值：学习不仅能增长知识，还能提升个人修养与能力。
3. 师旷的智慧：通过比喻的方式，生动形象地说明不同阶段学习的意义。
4. 劝学精神：鼓励人们积极进取，不断追求进步，体现儒家“终身学习”的思想。
四、结语
《师旷劝学》虽为古文，但其思想至今仍值得我们深思。它不仅是一则劝学故事，更是一种人生态度的体现。无论身处何境，我们都应保持一颗求知的心，让学习成为人生的常态。